team

Grigoryan Violetta

Lecturer

About

Education:
  • Higher - ESU, Faculty of Russian Philology - 1979-1984.
Work experience:
From 2003 to the present, Associate Professor of the Department of Russian Language and Professional Communication, Institute of Philosophy and Mass Communication of the Russian Academy of Sciences.
Specialization: Methods of Teaching Russian as a Foreign Language, Innovative Methods in Teaching.
Courses taught:
Russian Language and Culture of Speech.
Didactics.
Innovative Methods in Teaching Russian as a Foreign Language.
Innovative Technologies in the Education System.
Advanced training:
  • Innovative and Information Technologies in Methods of Teaching Russian. Advanced training courses, 2024, 36 hours.
  • Using Information Technologies to Develop Students' Systemic Literacy. Advanced training courses, Russia, 2024, 36 hours.
  • Interactive scientific and methodological seminar "Modern Approaches to Methods of Teaching Russian as a Foreign Language". Advanced training courses, Yerevan, RAU, March 2024
  • Innovative and information technologies in the methods of teaching Russian. Advanced training courses, Yerevan, IGN RAU, June 22-23, 2022, 16 hours.
  • Russian language as a tool for professional mobility: Traditions and innovations. Advanced training courses, Russia-Armenia, November 2021, 72 hours.
  • Republican innovative and pedagogical program "School of the modern teacher of Armenia". Round table, Russian House in Yerevan, 2021
  • Use of information technologies in teaching Russian as a foreign language. International webinar, Russian-Armenian University, May 14, 2021
  • "Russics without borders" within the framework of the project "Scientific and methodological vector of Russian studies". Advanced training courses, Ministry of Education of the Russian Federation, 2020, 32 hours.
  • "Scientific and Methodological Vector of Russian Studies". Advanced training courses, ADPO "Institute of Continuous Education", November 14-15, 2020, 16 hours.
  • Studying and teaching Russian as a foreign, non-native language. Advanced training courses, Krasnodar, 2019, 16 hours.
  • Russian language at the crossroads of eras: traditions and innovations in Russian studies. Advanced training courses within the framework of the IV International Conference, Yerevan, 2019, 72 hours.
  • Participated in the International scientific and practical conference "Actual processes of science formation in new conditions"; Moscow.-2016.
  • Was a speaker at the 13th Congress of MAPRYAL "Russian language and literature in the space of world culture"; Granada, Spain. - 2015
  • Participated in the III International Conference “CONTEMPORARY PROBLEMS OF PHILOLOGY AND METHODOLOGY OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE”; Astrakhan. - 2015
  • She was a speaker at the International Conference and the VII International Scientific and Practical Seminar “MULTILINGUALISM AND INTERCULTURAL COMMUNICATION: CHALLENGES OF THE 21ST CENTURY”; Prague. - 2013
  • Studied at Astrakhan State University under the program “Linguistic and Philological Knowledge in the International Fundraising Space” (60 academic hours). -2013
  • Advanced training courses within the framework of the program of congress events aimed at promoting Russian book culture, the Russian language and the implementation of publishing programs in Moscow (22 academic hours). -2013
  • Advanced training courses for teachers of Russian language and literature of universities in Armenia "Current issues of Russian studies" (32 academic hours); RA. -2012
  • Methodological seminar and master classes for teachers of Russian language and literature "Current issues of teaching Russian language and literature in a bilingual environment" (32 academic hours); RA. - 2012
  • Advanced training courses "Current issues of modern Russian studies" at the Center for Advanced Training of Teachers of Russian Language and Literature at the Russian-Armenian University (32 academic hours); RA. - 2010

Scientific interests

  • Methods of Teaching Russian as a Foreign Language
  • Innovative methods in teaching

List of publications

  • Kонцептосфера русского языка в системе изучения художественного текста. Проблемы педагогики и психологии 2013г., № 3, Стр. 75-81.
  • Влияние билингвального образования на развитие профессиональной компетенции у студентов-армян. Международная конференция и VII Международный научно-практический семинар «Многоязычие и межкультурная коммуникация: вызовы XXI века» (Прага, 11-13 октября 2013 г.). Praha Ltd., 2013. – 537 с.; стр. 237 – 242.
  • Понятийно-категориальный уровень лингвистического подхода к структурной организации художественного текста на занятиях русского языка. «Русский язык в Армении” N 5, Ереван, 2014, 63 c. Стр. 3-11.
  • Актуальность обучения на филологических факультетах правилам лингвистического анализа текста. Проблемы педагогики и психологии 2014 г., № 1, стр. 42-49.
  • О некоторых вопросах мотивации изучения РКИ в вузах Республики Армения. Материалы Международной научно-практической конференции «Русский язык на перекрёстке эпох: традиции и инновации в русистике» Ереван, 2014.
  • Методический аспект коммуникативного членения речи. 13 Конгресс МАПРЯЛ «Русский язык и литература в пространстве мировой культуры» (13-20 сентября 2015 г., г. Гранада, Испания).
  • Классификация единиц текста в методическом аспекте. 2 Международная научно-практическая конференция. Астрахань, 2015.
  • Индивидуально-авторские концепции литературного текста. Проблема современный русистики. Ереван 2016 г., номер 1, стр. 146-153.
  • Формирование коммуникативной компетенции на уроках РКИ. Актуальные процессы формирования науки в новых условиях. Сборник статей Международной научно-практической конференции, Москва-2016 г. РИО ЕФИР.
  • Мультимедийные технологии и современный учебный процесс. «Русский язык на перекрёстке эпох: традиции и инновации в русистике», Ереван, 2016, стр. 214-221.
  • "Инновации в преподавании русского языка: подходы и технологии” Сб. научных статей Языковая политика и вопросы гуманитарного образования город Пенза, Изд-во ПГУ, 2024- 356 стр. с. 116-122
  • “Формирование образа города на основе фрейм-анализа” Проблемы современной русистики, Научно-методический журнал, No13,(17), Ереван: Изд-во МГУ, 2024. – 314 с. с. 97-110
  • “Интеграция тестовых методов в коллективное обучение русскому языку” Сборник научных статей «Бархударовские чтения», ЕРЕВАН, Издательство РАУ 2024, РИНЦ, с. 49-53
  • “Концептуализация и интерпретация текста в современной лингвистике” Семнадцатая Годичная научная конференция РАУ, Издательство РАУ 2024
  • “Воспитательный и образовательный потенциал страноведения в процессе преподавания РКИ в армянской аудитории”, XV КОНГРЕСС МАПРЯЛ: ИЗБРАННЫЕ ДОКЛАДЫ, СПб.: МАПРЯЛ, 2024. — 2495 с. с. 373-377
  • “Flipped classroom применительно к вузоской системе обучения РКИ”, Шестнадцатая Годичная научная конференция РАУ, приуроченная к 25-летию основания РАУ, Издательство РАУ часть 2, РИНЦ,
  • “Роль и место фразеологических единиц в публицистическом тексте” Проблемы современной русистики, Научно-методический журнал, 2023г., N11 (15), Ереван:Изд-во МГУ, ВАК РА, с. 61-73
  • “Полилингвальные упражнения как одна из форм стимулирования творческой деятельности студентов на уроках русского языка”, Журнал «Русский язык за рубежом», Фонд «Русский мир», Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, (Москва),ВАК РФ, Том номер 5, с, 38-45,
  • “Реализации идей вариативности и диверсификации в системе поликультурного обучения РКИ”, НОВОЕ СЛОВО В НАУКЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ, Всероссийская научно-практическая конференция Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 15 июня 2022 г.), стр.43- 46
  • “Теоретические основы формирования у учащихся «текстовой» интуиции” APPLIED SCIENCE OF TODAY: PROBLEMS AND NEW APPROACHES, Сборник статей VIII, Международной научно-практической конференции, состоявшейся 31 мая 2022 г. в г. Петрозаводске, стр.52- 60
  • “Современная русская речь в ракурсе динамики языковых процессов, Проблемы современной русистики, Научно-методический журнал, 2022г., N9(13), Ереван: Изд-во МГУ, стр.105- 116
  • “Алгоритм изучения этикетных речевых актов с применением фреймового метода на примере текстов заявлений”, Проблемы современной русистики, Научно-методический журнал, 2022г., N9(13), стр.146- 155
  • “Современное городское просторечие и литературный язык. Исторический обзор” Языковая политика и вопросы гуманитарного образования, Сборник научных статей по материалам VI Международной научно-практической конференции Пенза, Издательство ПГУ, 25–26 марта 2022 г., стр.339- 343
  • “Категории аутентичности в ракурсе методики преподавания РКИ”, Проблемы современной русистики, Научно-методический журнал, 2021г., N7, Ереван: Изд-во МГУ, стр.77-8 “
  • Фрейм в лингвистической семантике и возможности его использования в преподавании РКИ” Журнал ВАК «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ РУСИСТИКИ» Ереван, 2020 г., Стр. 91-95
  • “Внедрение нетрадиционных способов обучения русскому языку в образовательное пространство Республики Армения”, Русское слово в многоязычном мире: Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ, г. Нур-Султан, Казахстан, СПб.: МАПРЯЛ, 2019., Стр. 2081, Стр. 982-986

File information